一、学校生活污水处理设备的特点：
校园中产生的废水量大，污水的来源包括教学楼洗手，厕所冲洗，宿舍楼起居生活以及食堂中产生的餐饮废水，这类废水的特点是污水量大，含有**物量少，所处理工艺流程简单，下面就就介绍下该设备是如何处理这类废水的。
该设备是以生物膜为净化主体，充分发挥了厌氧生物滤池接触氧化床的生物膜反应，具有生物密度大，耐污能力强，动力消耗低等优点，设备以AO生化工艺为主，集生物降解、污水沉降、氧化消毒工艺于一体，有着成熟的工艺，使其设备产泥量小，负荷性能好，出水水质稳的特点。
二、学校生活污水处理设备的优势：
1、区域的小面积可以防止污泥膨胀，污泥不易丢失。
2、与传统的固定式生物膜技术相比生活污，可以避免复杂的操作问题，如定期反复冲洗、过滤材料的清洗和曝气器的更换等。
3、与传统生物膜相比，抗冲击负荷较大，残留污泥量较少。
4、坚持活性去污泥的成功率和操作的灵活性。
5、可以很好地满足生活污水和类似油及污水的处理，拍出的污水可用于绿化，浇筑道路等。
6、生物技术成熟，处理，水力停留时间短，水质适应性好。
7、结构简单，操作方便，*特殊管理，节省投资成本。
三、学校生活污水处理设备的作用原理：
1、过滤作用，填料截留过滤水中大的颗粒物和悬浮物。
2、水解作用，厌氧生物可以将大分子的不溶性物质电解转化成小分子可溶性物质
3、吸收作用，厌氧微生物吸附水中**污染物，一部分用于自身的生长繁殖，一部分以气的形式通过U型口排出
4、托养作用，将接触氧化床的水排至氧滤池。厌氧微生物中的反硝化菌可以利用回流水的硝态氮转化成氮气，让污水经厌氧池处理后，降低了悬浮物，使**污染物和氮的浓度都降低了。
四、学校生活污水处理设备安装注意：
1、根据安装图和基础图，制备基础以安装平面图的大小为基础，并完成混凝土地面。该基础需要5t/m2的平均承基平整。
2、管道的安装连接应当在设备到达时加以考虑，设备到达时应配合说明书的设备自重，起重机的吨位大小，安装顺序应当在现场对照图中的位置，不能弄错箱体的位置、方向，相互间的间隔应当正确。
3、根据安装图，连接配管，设备到达后用橡胶垫紧固配管，以免连接处泄漏。
4、设备安装完毕后，应将设备连接固定到底层，以确保设备不移动，并将污水注入设备中(在没有污水的情况下，由其他水源或自来水取代)，填充度应在70%以上，以防止设备浮动。
5、设备安装完毕后，用土填埋设备周围和缝隙加固，使地面填土平整时要注意:设备检修口罩比6、连接鼓风机、泵控制线，注意鼓风机、泵的方向没有错误。