随着教育技术的平稳发展，不同教学模式不断涌现。多媒体互动、计算机实训、虚拟仿真VR沉浸式体验，虚拟仿真教室的应用已在各院系相应教学中有了重要的教育意义。通过虚拟现实应用，与对应教学相结合，建立虚拟仿真实验室，让学生进入虚拟空间接受教育、实训，已引起国内教育领域专家的足够重视。
通过虚拟现实技术与VR技术，构建虚拟仿真实验室，使学生在纯沉浸式的环境中进行对应学习，同时辅助以听觉、触觉等教学设施，可以有效激发学生的学习兴趣和创新意识，将传统教育提升至一个全新的高度。
当前院校教育痛点
◆ 教学情境单一
各授课受场地、资金、人员的限制，无法开展定向授课，现有教学内容大部分仍局限于课堂，学生动手实践机会少。
◆ 实训成本高
实训需要进实地车间、实验室，较之常规课堂教学，对应管理成本、设备成本高。
◆ 实训风险大
新手学员误操作带来的事故层出不穷。各企业从自身管理、安全生产、效益等角度考虑，逐渐减少接纳在校学生的实习。
虚拟仿真实验室特点
◆ 沉浸感
虚拟现实技术结合人类的视觉、听觉、心理等特点，由计算机产生逼真的三维立体图像，构建一个无限可能的虚拟仿真实训室，从而为学生提供一个情境构建、构建的沉浸式环境。
◆ 自主性
基于沉浸式三维立体环境，学生可在对应虚拟现实空间中根据个人学习进度，选择学习内容，自主进行知识的实训。
◆ 交互性
交互性是虚拟现实环境中显著的特点。借助各类虚拟现实外设，学生可自如对虚拟空间中的物体进行交互操作，根据不同内容，自主模拟不同的交互对象。
◆ 多感知性
不同内容的学习，对交互步骤、视觉内容均有不同的感知要求。虚拟仿真实训室可根据各内容要求，定制多感知软硬件内容，实现真正意义上的沉浸式实训操作。
建设内容
◆ 国家虚拟仿真实验教学项目
◆ 虚拟仿真实验教学中心
◆ 虚拟仿真实训室
◆ VR人才培养
◆ 虚拟仿真教学课件