教学系统实验室污水处理设备
教学理化实验室污水处理装置
随着我国高校招生规模的增加和科技创新能力的提高,教学和科研活动越来越频繁,一些危险的化学试剂。
实验显示,药物,雌激素药物对环境产生严重的污染,比如废水没有处理主要是由直接排入下水道,对环境造成严重污染。每个实验室和每个实验者都在从事不同的实验项目，同样的现实。
检验员的实验内容也经常变化。各实验室废水排放量虽小，但排放次数大，浓度不确定，成分复杂，对环境的污染也不尽相同。特别是大学的化学实验室里有数百种化学药品。许多试剂及其反应物，
如各种酸、碱、重金属盐等，对人体和环境都是有害的。其中一些很难降解，可以在环境中长期存在;有的在降解过程中产生二次污染;有些通过食物链的富集进入人体，并引起毒性作用。
实验室废水处理设备由废水分类收集单元、废水调节单元、废水高层度处理单元、沉降分离单元、物理处理单元、生物处理单元、废水综合净化单元等构成。通过化学预处理、化学高层度处理、斜管沉淀、多程消毒灭菌、过滤沉淀分离、高低电位差微电解技术、电化学氧化还原***技术、两级农业生产体系生物膜净化、 
农业生产体系废水新型填充床光波催化反应***技术、更新液选择性传质及菌丝体表面分子印迹***技术等处理工艺对实验室内产生的农业生产体系、无机、生物废水进行综合处理，可有效去除废水中的COD、BOD、SS、
色度和重金属离子等，针对不同实验废水的组成成分，采用不同的处理技术及控制系统进行废水处理。产品具有技术先进、自动化程度高、无需专人职守、处理效果好、占地面积小、操作管理方便等优点。
中、高等院校：生命科学院、化工学院、材料学院、环境学院、食品学院、医学院、农学院等实验室所产生的废水；
科研院所：研究院、研究所、测试中心、检验中心等在研究过程中所产生的实验室废水；
疾控中心：理化检验、微生物、PCR、P2、P3、P4等实验室所产生的废水；
畜牧兽医：动物防疫、病原微生物等实验室所产生的废水；
药品检验：化学室、药品室等实验室所产生的废水；
中心血站：检测实验室、中心实验室、质控室等实验室所产生的废水；
产品质检：食品分析室等实验室所产生的废水；
环境监测：水分析室、痕量分析室等实验室所产生的废水；
农业技术中心：化学室、药物残留室等实验室所产生的废水；
医院体检中心：理化室、检验室等实验室所产生的废水；
检验检疫局：保持健康中心、技术中心等实验室所产生的废水；
生物制药：理化分析、质检室、实验室等所产生的废水；
油田石化：采油厂、炼油厂、环境监测站等中心化验室所产生的废水；
企业：中心实验室、质检室、化验室等实验室所产生的废水。
四、实验室废水处理设备设计基础
1.实验室废水来源：药品、试剂、试液、仪器清洗等所产生的实验室综合废水；
2.实验室综合废水成分：无机物类、农业生产体系物类、生物类废水等；
1）无机物类废水：重金属离子、酸碱PH值、卤素离子及其他非金属离子等；
2）农业生产体系物类废水：农业生产体系溶剂、氨氮，甲苯，苯酚，农业生产体系磷药物等
3）生物类废水：***、衣原体、支原体、螺旋体、真菌、布鲁氏杆菌，炭疽杆菌等；
3.工艺流程：实验室废水收集单元--实验室废水预处理单元--实验室无机物类废水处理单元--实验室生物类废水消毒单元--实验室农业生产体系物类废水处理单元--终端综合高层度处理单元--酸碱中和单元。
教学系统实验室污水处理设备