学校餐厨污水处理设备
学校餐厨污水处理污水处理需要用到哪些设备？
.格栅机：用于去除较大的固体颗粒，如食物残渣、骨头等，防止堵塞后续处理设备。
.油水分离器：用于将污水中的油脂和水分离，防止油脂进入后续处理单元。
.生化反应池（活性池）：是一种生物处理单元，利用微生物将物质分解为较稳定的无机物质。
.曝气设备：用于提供氧气给生化反应池中的微生物，促进生物降解过程。
.污泥脱水设备：用于将生化污泥中的水分脱去，使污泥干化，便于处理和处置。
.pH调节设备：用于调节污水的酸碱度，确保生化反应的适宜环境。
.臭氧发生器：有时用于去除污水中的难以降解的物和异味物质。
.紫外线器：用于对处理后的水进行紫外线照射，杀灭细菌和病原体。
.污水泵：用于将污水从一个处理单元输送到另一个处理单元。
.监测设备：用于监测处理过程中各项指标，以确保处理效果符合相关标准。
学校餐厨污水处理方法
1. 生物法
生物法是通过培养一定的微生物来降解污水中的物，净化污水。学校可以选择采用好氧、厌氧、活性污泥等生物法处理餐厨污水。
2.热压法
热压法通过高压热压技术来处理餐厨污水，使物得到分解，污水中的微生物也被杀灭。这种方法对污水的处理效果非常好，消耗较少的能源，在学校餐厨污水处理中也是一种很好的选择。
3.燃烧法
燃烧法是通过高温燃烧来处理餐厨污水，以降解物质。这种方法需要高温，需要耗费很多能源。这种方法的处理效果非常好，处理后的污水可以直接排入污水处理厂，不会对环境造成污染。
学校餐厨污水处理工艺
学校餐厨废水的前处理及废水治理工艺对餐馆和饭店直接回收的餐饮废水进行机械除杂除去废水中骨头、菜叶甚至洗刷用的布条等较大杂质以及淀粉、蛋白、糖类、洗涤剂及胶体物质等杂质。对于液体部分进行油水分离。对于含油部分酸析、水洗，得到废油，其中酸析过程中的加酸量以控制pH值在2-3之间为。油水分离后的水部分和水洗用水混合后通过调节池调节水质水量后，经泵提升至混凝气浮池以去除大部分SS、油类及部分物，再进行生化处理。生化处理采用SBR—PACT法，于生化池投末活性炭，生化处理出水达标排放；污泥入污泥浓缩池后进行脱水处置。工艺流程如图2所示。在这个流程中，对废水的处理由预处理系统和生化处理餐厨垃圾、菌液、培养剂、接种菌、糖蜜、糖。
预处理系统：调节池及混凝气浮池主要起稳定水质水量、并去除或降低废水中影响后续生化处理的及无机物质。由于废水进水水质中pH值较低，属酸性废水，且油类含量较高，这里采用加碱中和一混凝气浮法。
生化处理系统：SBR池，主要起去除废水中溶解性物质的作用。为增强生化处理系统的稳定性以及抗冲击能力，采用SBR(序批式活性污泥法)一PAcT(投料式活性污泥法)。在曝气池中投末活性炭，能够去除生化法不能去除的某些溶解性物，提高对COD和BOD，的去除率。污泥处置采用污泥浓缩一机械脱水的方法。浓缩池上清液入调节池再行处理，泥饼外运作的妥善处置。
水再生饲料技术方案：集中收集卫生、新鲜的城市餐饮废水，将其作脱水、脱油处理，对固态成分进行干燥，再通过机械加工，生产出固体饲料。
脱水脱油：餐饮废水基本由固态和液态成分构成。在这种工艺中固、液分离采用的是自然沉淀法或机械过滤法。餐饮废水脱水、脱油采用较简单的自然沉淀法，即利用液体的自身重量以及流动性的特点，使用过滤网来实现固体和液体的分离。为提高过滤效率可考虑采用分层滤水，滤网网格由大到小。
分捡：经脱水、脱油后学校餐厨废水中还混有一些牲畜不可食用的杂质，比如木筷、塑料制品、金属、纸张等，在加工前去除。分捡系统主要是利用物质的比重、体积和磁性，采用重复机械化及磁选等连续性分选(对特殊物质，适当辅以磁选、风力分选、人工分捡)，将杂质分离出来。
干燥：这里选择微波加热干燥方法。该法的优点是能在短时间内达到加热效果，加热均匀，在较低的温度下就能细菌。且不会产生废水、废气、废物。