用于学校实验室的污水处理设备

用于学校实验室的污水处理设备应用范围

实验室废水处理设备广泛应用于中、高等院校、科研院所、医疗机构、生物制药、疾控中心、环监、产品质检、检验检疫、药品检验、血站、畜牧、医院、石油化工、企业等实验室、化验室废水处理。处理后的污水可排入市政污水管网，也可以通过再处理工艺把处理后的废水进行再用。

实验过程中所产生的各类实验室溶液废水

主要分为有机废水、无机废水和生化废水。

其中有机废水主要包括含有常见溶剂、醇类、醛类、酯类、石油类等的废水；

无机废水主要包括各种酸碱废水、含金属离子、卤素离子、氮磷的废水；

生化废水主要为含有细菌等的培养液。这些溶液废水化学成分相对来水比较明确，但具有浓度高、毒性大等特点，是需要经过实验门废水收集处理。

实验室环境污染种类及危害

用于学校实验室的污水处理设备按污染性质分

1.化学污染

化学污染包括有机物污染和无机物污染。有机物污染主要是有机试剂污染和有机样品污染。在大多数情况下，实验室中的有机试剂并不直接参与发生反应，仅仅起溶剂作用，消耗的有机试剂以各种形式排放到周边的环境中，排放总量大致就相当于试剂的消耗量。日复一日，年复一年，排放量十分可观。有机样品污染包括一些剧毒的有机样品，如苯并(α)芘、亚硝胺等。无机物污染有强酸、强碱的污染，重金属污染，等。其中汞、砷、铅、镉、铬等重金属的毒性不仅强，且有在人体中有蓄积性。

生物性污染

生物污染包括生物废弃物污染和生物细菌毒素污染。生物废弃物有检验实验室的标本，如血液、尿、粪便、痰液和呕吐物等；检验用品，如实验器材、细菌培养基和细菌阳性标本等。开展生物性实验的实验室会产生大量高浓度含有害微生物的培养液、培养基，如未经适当的灭菌处理而直接外排，会造成严重后果。生物实验室的通风设备设计不完善或实验过程个人安全保护漏洞，会使生物细菌毒素扩散传播，带来污染，甚至带来严重不良后果。2003年非典流行肆虐后，许多生物实验室加强对SAS病毒的研究，之后报道的非典感染者，多是科研工作者在实验室研究时被感染的。

随着中国科学技术的发展，对实验室的需求越来越多，特别是近十几年来，各类实验室建设数量不断增加。从实验室的分布来看，主要集中在中、高等院校、科研院所、医疗机构、生物制药、疾控、环监、产品质检、药品检验、血站、畜牧、医院、企业等行业，实验室废液排放量不大，其污染易于被忽视。

实验室实际上是一类典型严重的污染源，污染物常常被人们忽视，建设的越多，污染的总量越大。在我国，实验室产生的废液如果不经处理或简单处理后直接排入地下污水管网，送到大型生活污水处理厂集中处理。由于实验室废液成分复杂，特别是含有的铅、汞、镉、六价铬、铜、锑、二价铁、铝、锰等重金属以及大量的细菌、病毒、虫卵等致病病原体，还有化学药剂和放射性同位素等，生活污水处理厂的设施对其“无能为力”，后只能排入江河。这些实验室，尤其是在中心城区和居民区的化学实验室对环境的危害特别大，因为历史的原因，许多化学实验室的排水管道与居民的排水管道相通，污染物通过下水道形成交叉污染、急性传染和潜伏性传染的特征后流入江河中或者渗入地下，重金属进入水源或土壤后，可能通过多种途径进入人类的食物链。医学资料称，铅、汞等重金属会引发人体的神经系统、消化系统、血液病变。实验室废液对水资源和环境的危害不可估量。

随着人们环保意识的不断增强和相应环保法规的不断完善，实验室废液处理已成为实验室管理体系的考核项目。对实验室综合废液处理有着十分重要的意义。

用于学校实验室的污水处理设备设计基准

1、废液处理量: L/D；

2、实验室综合废液成分：无机类、有机类、生物类；

3、裂解室内压力：采用负压设计，—1～—3mmH2O柱；

4、平均热值：3000kcal/kg；

5、有机和生物类废液处理方式：废液收集装置+预处理装置+一裂解处理单元+二次裂解处理单元+集尘器+湿式降温吸收处理单元+干式吸附处理单元+排风系统+合格排气。

6、无机类废液处理方式：无机类废液自动处理系统。